完善社会助学体系健全自考向乡村延伸的服务体系促自考教育发展

2021-08-06

一、利用现有的教育资源,完善社会助学体系,逐步成开放式教育网络

  社会助学是自学考试的重要环节之一,是人们获取知识、提高考试合格率和综合能力的有效途径,也是目前自学考试急需探讨和解决的重大难题。自学考试助学工作要走出一条以高校为主体,城镇为中心,逐步向农村延伸的道路;要随着我国的国情变化和人民生活水平的提高,利用远程教育手段实现重心下移。自学考试的发展要善于审时度势,充分利用自学考试自身的优势,转变思想观念,树立“服务意识”和“忧患意识”,在个人自学的基础上,形成普通高校、成人高校、中专学校、民办学校、社会团体、公民个人助学的社会化。1995年以来,华中农业大学面向系统开考的自考农学专业,经过努力,现已建立了一套比较完善的助学体系。在农业系统内,通过省农业厅,市、县农业局的科教科和农广校来安排组织助学。社会上则充分利用各地、市的农校,成人学校来建立助学点,组织助学。这样不仅大大提高了考生的考试合格率,而且使报考人数逐年增加。到目前为止毕业人数已有五千多人。但我们同时也看到,由于自学考试的高度开放性和考生的高度分散性,还会有很多考生特别是农村考生,不能参加有组织的助学活动。所以自学考试辅导应纳入现代化远程教育规划,加强自学考试声像辅导教学媒体建设,积极开发利用广播电视教育、计算机网络教育等现代化教育手段,提供多样化的助学方式,满足考生的不同选择。从而形成一个完整的“个人自学——社会各界助学——国家考试”一体发展的格局。

  二、建立健全自学考试向农村延伸的服务体系,发展新的考生增长点

  高等教育自学考试经过20年的努力,在城镇地区开考方面取得了很多成功的经验,并建立了一套完善的服务体系。自学考试的各个管理环节也已成熟。但是,自学考试在农村开设考点,至今还没有一套完整的管理办法和服务体系,甚至不知道如何去做。每年我国自考考生人数逾千万,但70%左右集中在大中城市,县和县以下考生所占比例较低,真正从事农业生产的农村考生则更少。这不仅与党中央提出的发展农村经济,实施“科教兴农”战略的要求不相适应,而且也使自考失去了占我国人口比重很大的农村考生市场。

  我国属于发展中的农业大国,农村人口众多,近70%为农民,人均耕地面积少,生产科技手段落后。农业和农村问题决定社会主义事业的全局,没有农村的全面进步就不可能有社会的全面进步。要实现农业的持续、快速发展,其根本出路在科技,在教育,在于科技进步和劳动者素质的提高。但据统计,在农业部门,全国每万名农业人口中,农技人员只有6.6人,农科大学生1.2人,只相当于美国的0.58%。平均466.7公顷耕地才有1名专门农技人员。如此大的人才缺口,要由高等院校按部就班来培养,显然是不现实的。从全国提高农村劳动者的文化科学技术素质入手,发展繁荣农村经济,是广大农民的迫切愿望。因此,自考向农村延伸不但是自考服从和服务于国家政策方针的需要,也是自考本身改革发展的需要。自学考试要充分利用自身开放、灵活等优势,针对农村的特殊情况,生产力落后,交通不便,通讯落后,信息闭塞,资料匮乏等等,在进行大量调查研究的基础上,建立一套适合农村经济发展需要的自学考试服务体系。以促进农村自学考试健康、稳步的发展。

  我国的高等教育自学考试是适应社会的需要而诞生的,更应要适应社会发展需要而发展,这是穷国办大教育的最合理方法,是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路。