重庆自考时间科目2021年10月

2021-08-04

202110月高等教育自学考试报名时间为:20218259:00至91015:00。

考试时间:每年的4月中旬、10月中旬。

考试次数:重庆自考一年考两次统考,分别为上半年4月,下半年为10月;一次最多可以考4门。


针对非英语专业的自考生英语学习现状调查方法和内容分析

  (一)方法。

  本科研立项小组对问卷调查内容采取质的研究方法与量化手段相结合的方法。质的研究基于调查主体的经验,从调查主体的经验视角出发来了解研究客体,不是从现存的学术模式来评析而是客观地阐述某一群体的经验,并达到普遍化的目的。“这不仅带进了知识创新的新血液,丰富了知识的内涵,而且还有可能挑战既有的学术理论、主流观点、已存的偏见或刻板印象”(熊秉纯,2001∶29)。量化手段主要运用SPSS统计分析工具对问卷所得的量化数据进行统计,并将统计结果与受试个人的书面报告和访谈结合起来进行综合分析,以便更准确地阐述调查结果,提高调查结果的客观性和准确度。

  (二)内容。

  2007年4—5月,本科研立项小组在青岛滨海学院非英语专业自考系部进行了问卷调查,发放了问卷400份,收回400份。全部答卷有效,受试学生为大一和大二学生。调查问卷内容如下:

  1.你喜欢英语吗?()

  A.喜欢44.4% B.不喜欢39.7% C.不确定15.9%

  2.你会积极主动学习英语吗?()

  A.会34.5% B.不会40.2% C.不确定25.3%

  3.你认为自己的英语基础如何?()

  A.非常好0.5% B.较好5.2% C.一般34.2%

  D.较差38.0% E.听天书22.1%

  4.你学习英语的目的?()

  A.考试升学53.8% B.工作25.8%

  C.出国3.2% D.交际21.8% E.其他12.4%

  5.你在英语学习中困难是什么?()

  A.听说39.5% B.词汇57.1% C.语法52.6% D.阅读38.2% E.翻译41.2%

  6.你对英语学习有信心吗?()

  A.有43.7% B.没有32.3% C.不确定24%

  7.你在英语学习中,哪些方面有待提高?()

  A.听说46.4% B.阅读48.4% C.写作39.2%

  D.词汇58.3% E.翻译41.7% F.语法40%

  8.对你而言自考教材难点在哪里?()

  A.词汇39.2% B.语法35.0% C.课文学习25.6% D.课后习题41.7%

  9.你认为课堂讲授侧重点是什么?()

  A.语法38.0% B.词汇29.3% C.课文分析45.2% D.习题练习28.5%

  10.你认为英语学习中老师的作用?()

  A.学习方法指导51.6% B.讲解45.9% C.辅导28.3%

  11.你理想中的英语教学是什么样的?()

  A.纯只是灌输2.0% B.听说能力培养58.3%

  C.应试技能培养39.7% D.其他12.2%

  12.你在英语学习上一天平均花费时间是多少?()

  A.一小时25.3% B.两小时8.2% C.不足一小时43.4%

  D.超过两小时4.2% E.从来不看18.9%

  13.你是怎样学习英语的?()

  A.记忆词汇76.7% B.看课文做阅读25.3%

  C.背语法15.9% D.听英语广播或收看英文电视节目5.7%

  14.你认为考试中哪部分试题最难?()

  A.语法33.5% B.完型37.5% C.阅读41.9%

  D.词形变换33.3% E.单词拼写28.3% F.翻译38.7%

  15.你认为教师授课应该给学生哪方面的知识技能或帮助?(用文字回答)

  16.你认为怎样学习英语最有效?(用文字回答)

  17.你觉得目前的英语教学有哪些不足?怎么改进?(用文字回答)

  (三)内容分析。

  1.学生英语学习基础薄弱,主动积极性差。60.1%学生认为自己的英语基础差或者很差,虽然有接近50%学生有信心学好英语,但接近70%的学生不能积极主动学习英语,而且在学习过程中,62.3%的学生花费在英语学习上的时间不足1小时。多数的学生即使学习英语时间超过两小时也多为“三天打鱼,两天晒网”,学习的积极性很容易受到这种问题或那种问题干扰而挫伤,尤其是对学生英语学习成绩的评价上,学生很容易产生英语学不好的心理障碍。

  2.学生英语学习目的急功近利,学习方法不当。多数的学生学习英语的目标是通过自考英语考试和四级考试,而忽略了英语作为一门交流工具。即使这些学生通过了考试,仍然无法用英语进行口头或书面表达,这在我们毕业口语考试中已经证明。虽然大多数的学生赞同和支持开设英语听说课程,但目前所使用的教材是基础英语教材,而且授课方式仍然是大班授课,实验设备不足,而且难以得到使用。在学生学习英语过程中词汇和语法等基础英语学习方式占据了主导地位,而在上课和考试过程中,课文分析和阅读理解确是学生面对的难点。同时我们在问卷中可以看出学生更关心的是学习方法的指导。