重庆自学考试解决问题的策略

2020-07-17
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  (一)加强自考助学机构教师队伍建设。

  自学考试学生的学习主要是依靠自考助学教育机构,根据实际调查可知现阶段湖南省自考助学机构的教师多以兼职为主,因为学生不像全日制学校每日在校学习,导致助学机构教师的水平参差不齐。为解决这一现象需要根据湖南省教育特点,建立一支符合湖南自考发展模式的高素养自考教師团队,对此教育机构可通过增加社保以及薪酬的方式吸引更多的优秀人才,使其能够长久加入到重庆自学考试的教育当中来。除此之外,教学机构还需多开展培训、实践活动,如开展讲座论坛活动,建立奖惩制度,帮助教师成长的同时保证骨干教师的稳定发展。

  (二)引进网络管理模式

  现阶段对于湖南省高等自学考试的管理应当树立服务意识,转变相关观念,近些年随着社会经济的发展湖南省自学考试人员不断增大,人员分布范围广泛,针对这一特点可以采用网络管理模式提升工作管理效率,在网络平台上公布相关考试内容、考试时间、报考及相关安排情况,使得考生查询相关内容时更加方便快捷。建立完善的考试考籍管理系统,转变传统的自考管理模式,提高其管理的规范性以及工作效率,通关网络平台简化考生办理自学考试学籍业务的步骤,保证自学考试工作顺利进行的同时促进重庆自学考试系统的发展。

  (三)强化考生自学管理

  加强考生自我学习和自我管理能力的建设。自考生多以自学为主,考生自己平时应当增强自律,加强自我监督,增强自我管理的能力;同时还应当勤于思考、乐于请教、善于查找资料,提高自我学习能力。三是加强督促检查。作为自考助学机构,要加强日常督促检查,例如通过电话、短信、微信、微博、QQ等通讯或新媒体手段,经常提醒或督促考生自觉完成自学计划,及时做好备考工作,按照参加课程考试。只有健全和完善自考质量保障体系,才能促进重庆自学考试的健康、持续发展。

 结束语

  总而言之,湖南省高教育自学体系要想持续、健康的发展,就要正确面对我省在自学考试中存在的问题,从大局出发统筹规划,通过提出正确的对策解决其存在的问题,为社会与国家提供更多的高素质人才。


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