搭建自学考试人才的培养高架桥，重中之重要紧紧围绕下列3个层面开展改革创新与自主创新：一要不一样培训形式的互认沟通交流，即摆脱不一样培训形式的门户之见，较大底限地保持各种各样培训形式中间的学时双边协定、课程内容交换等。二是不一样文化教育层级的互相连接，即各种中、高等职业教育与高等职业教育自学考试专、大学本科层级的对接。三是不一样文化教育种类互相沟通交流，即与高等职业教育、资格证书文化教育等的沟通交流与对接。在落实措施全过程中存有多个难题和艰难：

　　（一）沟通交流与协作有待推进、系统化。　　高等职业教育自学考试文化教育管理体系相对性封闭式，且相互之间的沟通交流对接欠缺规章制度的根据和可得优对策的确保，导致自学考试文化教育与一般高等职业教育、高等职业教育、成人继续教育和各种学习培训中间相互之间结合与交差过少，沟通交流对接方式受阻的局势。　　（二）沟通交流与协作的验证管理体系不足健全。　　自学考试与别的培训形式的沟通交流与协作现正处于发展环节，关键的沟通交流方式取决于学历提升的免试要求；针对自学考试与各种各样培训形式、文化教育种类的沟通交流、技术专业和课程内容的验证都还没创建起详细的管理体系，导致自学考试文化教育本身信誉度遭受比较严重挑戰。　　（三）自学考试与别的培训形式的对接与沟通交流，文凭及课程内容学时双边协定交换有艰难。　　因为各种各样培训形式存有招收方式、入校资质及人才的培养方位上的很大差别，导致不一样培训形式、文化教育种类的高等职业教育中间的文凭及课程内容学时双边协定交换有艰难，不一样层级中间的高等职业教育中间的互认学时也是挺大难度系数。