高等教育自学考试质量保障体系的内涵和结构及其重要内容

2019-07-16
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 (一)质量保障体系的内涵

  高等教育质量保障体系的概念,国内众多学者各有不同观点。综合各家之言,高等教育质量保障体系是由旨在提高高等教育质量的各个因素相互关联而构成的一个立体的、动态的系统。质量保障体系从外部看由国家、社会、市场层面组成,从内部看主要由学校教育教学层面构成;从横向看由质量保障主体、质量保障手段、质量保障过程、质量保障标准等要素组成。

  

  (二)高等教育自学考试质量保障体系的构成

  高等教育自学考试质量保障的对象是质量。因此,必须用适合自学考试的质量内涵和标准、即自学考试的质量观来构建适合自学考试的质量保障体系,否则,必将影响自学考试质量保障体系的质量及其功能的实现。借鉴当前各国已有的高等教育质量保障体系的类型结构的特点,采用内外结合型是比较合适的结构形态。高等教育自学考试质量外部保障体系是指全国性或区域性的专门机构,其成员包括高等教育界和高等教育界以外的管理者和专家,其主要任务是领导、组织、实施、协调自学考试质量鉴定活动与监督自学考试机构内部质量保障活动;内部保障体系主要负责自学考试机构内部的质量保障活动。高等教育自学考试质量的内部和外部保障体系结合起来,以内为主,以外促内。内外并举,共同实现对高等教育自学考试质量进行保障的功能。

  

  (三)高等教育自学考试质量标准保障体系的重点内容

  国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》在总则中确定:“高等教育自学考试,是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。”个人自学、社会助学和国家考试三者都是自学考试体系结构相互作用和相互依赖的有机组成部分,只有确保三个要素的质量,才能确保自学考试的质量。

  高等教育自学考试质量保障体系,是指旨在提高自学考试质量的各个因素相互关联而构成的一个立体的动态的系统。它在确保个人自学、社会助学、国家考试三个基本要素的质量的过程中,重点内容应主要包括五个层面:1,政策层面(国家政策法令),2,管理层面(各级考试管理部门及其管理措施),3,专业层面(主考学校及其参与和负责的从专业设计到专业考试合格审核全过程),4,教学层面(助学),5,社会支持和监督。