高等教育自考助学班应该实施多元化的教育管理模式促进自考班的顺利进行

2019-07-11
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要为自考助学班选定专业方向,要认真调查和论证,编制出科学合理的指导性强的教学计划并严格执行方面入手

  (1)首先我们要知道学生进入自考助学班学习的主要目的,是为了毕业后能找到合适的工作,这没有什么可责备和奇怪的。 所以,我们老师要按国家建设的急需来选好他们的专业方向,这是第一步。不能仅凭主观的一些设想来制定专业。如果学生毕业后找不到工作,就会直接影响助学班的持续发展。因此,我们对自考助学班的专业设置,要经过深入调查和研究,才能确定下来。只有选定专业方向才是最重要的,才是对学生的负责。

  (2)教学计划,所谓教学计划就是每个学校要保证教学质量以及人才培养范围的重要文件,是学校组织教学活动、安排一切教学任务、并确保教学编制最基本的依据。指导自考助学班教学性计划的科学与否,会直接影响和关系到自考助学班学生培养的规格与质量。在制定自考助学班的教学计划时一定要进行多方面的调查和研究,多方听取专家学者以及用人单位的意见,多了解国内国外相近学科专业的发展动态,给自考助学班设计出科学的、合理的、并能体现本专业人才培养思路与目标的课程体系计划。教学计划在制订以后要严格的组织实施,在保持相对稳定的情况下,还要根据社会经济不断发展对人才培养的需要,不断地进行修改和完善。

  2 要从加强师资队伍的建设方面入手

  (1)我们知道有什么样的老师就教出什么样的学生,所以对任课教师应该有严格的要求,在选择任课教师时必须看他是否具备较高的理论知识, 还要有丰富的实践经验,能真正带领同学分析和很好解决现场出现的实际问题。任课教师对自考助学班要有正确的理解和认识,要有高度的职业道德,切不能因为他们是高考落榜生而歧视,不要以为自考助学班非国家全日制大学,而在课堂教学中随意马虎了事。

  (2)要求老师在课堂教学活动中,要以理论联系实际的讲授知识,使自考助学班的教学深入浅出而生动活泼。只有这样才能调动自考助学班的学生学习的兴趣和动力,从而发挥他们内在的潜能和积极性。在请任课教师时,我们的出发点一定要正确,要请好的教师而不是请要钱少的教师,不要因为省钱而误人子弟。