2012研究生毕业我来到了福建江夏学院，这也是我曾经的母校，我非常珍惜这份工作。进入福建江夏学院工作 ，我有种回家的感觉，因为我以前是金融学院毕业的学生，如今又一次回归到母校，我觉得特别的亲切，在这里让我经常想起大学时期的点点滴滴，尤其是当初因为没有上本科学校心理彷徨失落的样子，后来在辅导员王老师的指引之下我参加了自学考试。通过不懈地努力， 2年时间我就考完了自考所有的课程，自考让我走出了失败的阴影，让我重新找回了自信，我很感谢我们的辅导员老师，是他让我在迷茫和失落中找到了前进的方向。来到母校后我被分到了人文学院，母校现在已经升格为本科学校了，但还有少许的专科生，虽然专科生难带些，但相同的阶级认同感让我主动要求带专科班级。面对着自己的专科学生有种天然的认同感，我仿佛回到了以前，看到了自己读专科时的场景，看到我当初读大学时自学考试的奋斗历程。

　　刚刚接手工作，我想最重要的是了解学生在想什么、需要什么。开学的前两周我约访了大概三分之一的学生，也问了一些共同的问题。我发现他们有些共性的地方，他们大部分是上了本科线但是没有被录取来到我校读专科的，上了线或接近本科线但和本科失之交臂成了他们的一大痛楚，有些同学还因此抱着“破罐子破摔”的心态，在学校无所事事，迷失了自我。

　　2 案例思考

　　教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。“教师”本已神圣，在其前面再加上“党员”二字，更是倍增了几分光荣和责任。我想作为辅导员，应该要做到以生为本，想学生之所想，急学生之所急，做好人生的导师工作，真心的为学生解决问题。回想当初作为重点高中毕业的我只上了专科学校，心有不甘，所以我参加了自学考试，在校期间就考完了所有的课程，在系里我被称为是“自考第一人”。我想我的学生也应该有不少和我当初的处境是一样的，他们的心境我是最能够理解的，我不能让他们再迷失自我，应该动起来，用行动去改变现状。我想当下自学考试对他们来说是升本科的最好方式，因为我所带的专业是文秘和社会工作的学生，可能是由于专业的关系，班级里的贫困生特别多，出于经济和时间上的考虑，他们对于大三的专升本考试很多同学并不感兴趣。自学考试除了可以提升学历获取知识之外，还可以让学生形成爱学习的好习惯，亦可以培养学生坚忍不拔的精神。所以我把鼓励学生参加自考，提升学生的学历，提高他们求职竞争力作为自己的一项重要工作。

更多请关注重庆自考：重庆自考

院校学校相关关注：重庆大学自考