高校重庆自考教学增强重庆自考生集体意识的重要性

2019-06-03
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要让学生知道自己是集体中的一员,要热爱集体、关心集体、培养集体意识和为集体的能力,服从集体的决定,遵守纪律,努力完成集体交给的任务,珍惜集体的荣誉,为集体争光,在集体中团结、谦让、互助合作、关心他人、积极参加集体活动、学习作集体的小主人。教育他们从小懂得班级、学校等都是集体,自己作为集体的一员,应关心、爱护、保护集体的利益,多为集体做好事,树立集体荣誉感和责任感,学会过民主生活,有事和大家商量。教育他们个人服从集体、少数服从多数、局部服从整体。防止狭隘的小团体主义、个人主义思想的滋长。要善于引导他们从关心班级小集体,逐步扩大到关心学校、社会和国家集体。?教师要发挥集体的力量,抓具体实力对青少年进行集体主义教育,通过集体对学生进行教育也是对他们进行政治思想教育的主要途径,集体蕴藏着极大的力量,它对每一个人的思想、行为都会产生很大的作用。良好的集体是培养学生成为集体主义和其他良好品质的基本组织形式,是培养学生为人民服务的直接条件,学生在集体里受到集体主义潜移默化的影响和熏陶,在一起学习、生活、与人交往中,逐渐认识到自身价值和个人成长离不開集体的这一基本道理。让学生明白:在个人利益和集体利益发生冲突时,个人利益要兼顾集体利益,集体利益为大,个人利益为小。树立热爱集体、关心集体的典型,号召大家学习。

  集体主义教育经常进行,定会对学生起着一定的作用,久而久之,学生的素质一定会得到全面的发展,并逐步树立爱集体、爱祖国、爱中国共产党,愿意为集体、为社会主义祖国的建设事业献身的精神。必须让学生懂得:集体主义是无产阶级为完成自己的革命事业而奋斗的伟大力量源泉,集体主义是引导革命事业从胜利走向胜利的唯一正确的原则。集体主义会给人们战胜困难无比的勇气、信心和力量。让他们知道个人的前途和命运总是与祖国的前途和命运密切联系在一起,只有国家独立发展了,才能有个人的前途和利益,也就是说,只有在集体中,才可能有个人自由。所以,爱国必须爱集体,必须时刻做到心中有机体、心中有他人、心中有祖国、关心集体、热心为集体服务,个人利益就会自觉的服从整体利益的需要。

  除此之外还要切记:集体是由个人组成的,每个人之间相互依存,相互促进。个人在集体中生活,集体有影响教育个人,而个人的进步成长又会给集体带来新的勃勃生机,如此良性循环,使两者互相促进。

  没有活动便没有集体。一个班集体如果除了上课便是考试,是不会让学生产生感情的。诚然,学校生活的主要内容是学习,而且学习过程中也有着集体主义教育的因素。但是,要让学生发自肺腑地热爱班集体,并形成集体主义信念,仅靠学习活动是远远不够的。班主任要善于组织(或引导学生自己组织)各种生动有趣、寓教于乐的活动,因为这些活动最能潜移默化地使学生受到集体主义精神的感染。学生在一场足球赛或联欢会中获得的集体主义情感体验,是老师用任何美妙而空洞的说教都难以达到的。集体活动,就内容而言,可以涉及德、智、体、美、劳各个方面;就规模而言,可以是学校活动,可以是年级活动,也可以是小组活动;就形式而言,可以是学习交流、思辩讨论,可以是游艺娱乐、文艺表演,可以是体育竞赛、劳动比赛,可以是社会调查、远足郊游……一次又一次花样翻新、妙趣横生的活动,使班级内容始终充满生机并对学生保持着一种魅力。学生会油然而生自豪;“我们班真有趣!真有意思!我们的班级有别的班级所没有的东西!”更重要的是,从教育艺术的角度看,在集体活动中培养集体观念,是通过淡化教育痕迹的方法来获得,并非淡化教育效果。

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