关于在自考助学教育中攻破英语口语难关教学的建议

2019-06-02
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  首先,孔子日:知之者不如好之者,好之者不如乐之者,应培养学生具有良好的兴趣。 对于自考生学习英语口语来说,虽然受到教材和考试制度的约束,但是学生们也应该明白学习外语的真正目的不是为了考试,而是为了交流。在英语课堂上,许多学生对讲英语存在着胆怯的心理,怕说错被笑话被批评而不敢说。因而老师要使学生认识到口语表达中出现的错误是学习英语必经的一个过程,没什么好害怕的,并在适当的时候耐心纠正其错误。为帮助提高学生克服紧张、焦虑的情绪.教师在课堂中除了要起到组织者、教授者的作用外.还要像个好朋友般起到咨询者,参与沟通的交际者的作用。总之,教师应建立一个和谐的、愉快的课堂学习气氛。

  其次,教师可以在课上使用灵活多变的新颖的口语训练方法。比如在课前设计Free Talk,Daily Talk,培养学生英语口语表达能力。每天上英语课时.开始的5—10分钟坚持让学生轮流做Free Talk。让学生用英语报告自己的所见所闻所感.不挑语法毛病.只是尽情鼓励,让学生们人人有机会上台用英语表达自己.表现自己,提高他们参与能力.树立自信心,激起竞争意识。日积月累.学生们逐渐有意识的锻炼英语口语能力,兴趣、自信心与口语能力一起提高。

  另外,学校和教师应该对统招生和自考生一视同仁,不能鄙视和差别对待自考生,应当为他们提供良好的师资力量和教学设备,尤其应该为他们开设听力和口语课,并使用多媒体教学,增加外教教学,使自考生不再觉得读书就是为了应付考试,不是光背背单词和语法就是学英语。

  教师给自考生们提供了许多合适而灵活的提高口语的机会,让自考英语的课堂生动趣味起来,这样学生们也会主动寻找机会去锻炼口语,长此以往,才能在将来的工作和生活中有一口流利的口语,做到真正学会英语,使用英语。  

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